Desenvolvimento de uma atividade com o aplicativo JClic.
O computador como recurso didático para alunos com necessidades educacionais especiais,as TIC e a atenção à diversidade com a educação especial e a como a tecnologia oferece suporte educacional às pessoas com deficiência.No entanto, é preciso dar um passo além e pensar como as TIC podem favorecer a transformação dos contextos educacionais, para torná-los mais inclusivo, sendo, assim, um instrumento que permite otimizar o atendimento educacional à diversidade dos alunos.
O JClic é um software livre educacional que permite criar atividades educacionais interativas. Ele é composto por dois programas: o JClic Author, que permite criar as atividades, e o JClic Player, que permite executá-las. O JClic Author é um editor de atividades que permite criar diversos tipos de atividades:para todas as faixe- tarias de alunos com necessidades especial.
O JClic é uma plataforma para a criação, execução e avaliação de atividades educacionais multimídia, desenvolvida na plataforma Java. Ele é um projeto de software livre, multi plataforma e baseado em padrões abertos.Para as atividades pedagógicos de professores de laboratório de informática, educação básica, construídas com a ferramenta JClic.
Os conteúdos abordados na construção das atividades foram: vogais e consoantes; educação no trânsito; figuras geométricas, folclore e educação ambiental. O planejamento das atividade tiveram base na matriz curricular escolar vinculada à BNCC. As atividades construídas na ferramenta JClic foram desenvolvidas para serem inseridas no planejamento dos professores e para utilizarem em contexto pedagógico, e contribuir no processo de alfabetização de leitura e escrita dos alunos da educação infantil e do 1º ao 5º ano.
O JClic permite que os professores criem atividades educacionais interativas, como quebra-cabeças, jogos de memória, atividades de associação, entre outros, usando o JClic Author. O JClic Player permite que os alunos executem as atividades criadas no JClic Author.
Aplicativos móveis para pessoas com deficiência, o surgimento de dispositivos móveis, tanto smartphones quanto tablets, que possuem acesso à Internet via Wi-Fi, rede 3G ou 4G e funções multimídia, tem possibilitado a proliferação de inúmeros aplicativos ou programas de acesso a notícias, dados.
De-acordo a pesquisa de Mayka García García e Rafael López Azuaga, ressalta que o uso das TIC melhora a aprendizagem e o desenvolvimento individual e coletivo de alunos e professores ou as relações família-escola; mas também que, se este uso for apoiado por estratégias cooperativas, será necessário colocar ênfase sobre o desenvolvimento de certas competências básicas, como a digital e a de aprender a aprender, promovendo valores inclusivo e estabelecendo bases de apoio mútuo.
Como as TIC contribuem para a educação especial, a chegada das tecnologias TICs para contribuir no mundo educacional.Os avanços tecnológicos permitirão um maior acesso a esses dispositivos por parte das pessoas com deficiência.
Assim, alguns fabricantes de telefones celulares usam, por exemplo, tecnologias para reconhecimento automático da fala e para conversão do texto em fala.
Para os deficientes visuais, também existem amplificadores de tela para celulares, PDA e smartphones, que funcionam em conjunto com leitores de tela e são compatíveis com diferentes plataformas. mas para se conectar à Internet, enviar mensagens por meio de aplicativos de mensagens instantâneas, tocar música, tirar fotos e vídeos. Isso o torna um mini-notebook de alto desempenho.
